Diseño de la imagen corporativa para nuestra empresa simulada

Nombre de la actividad: Diseño de la imagen corporativa para nuestra empresa simulada

Módulo/Asignatura/Curso: 2º CFGM Gestión Administrativa Vespertino

Sesiones de trabajo estimadas: 10 sesiones.

Dificultad (baja, media, alta): media

Profesor/a: María Luísa García Collado

Fecha: 22/03/2026

Objetivos principales

• Esta actividad se enmarca dentro del proyecto CITE del centro, promoviendo metodologías activas basadas en el aprendizaje cooperativo, la creatividad y la resolución de retos vinculados al entorno profesional de la familia de Administración y Gestión. A través del diseño de la identidad corporativa de la empresa simulada, se pretende fomentar el trabajo colaborativo y la toma de decisiones consensuada en contextos empresariales, mediante el uso de herramientas de diseño gráfico e inteligencia artificial aplicada. Asimismo, la actividad favorece el desarrollo de la competencia digital, la comunicación visual, la capacidad de análisis y la creatividad del alumnado en la construcción de una marca empresarial propia y contextualizada en un entorno de simulación real.

Descripción de la actividad

La actividad se inició con una dinámica de brainstorming orientada a la definición del modelo de negocio de la empresa simulada, permitiendo al alumnado consensuar tanto el sector de actividad como la denominación comercial de la empresa: JAER.

A partir de esta decisión, los estudiantes desarrollaron un proceso colaborativo de creación de la identidad corporativa de la empresa, trabajando aspectos relacionados con la imagen de marca, el diseño del logotipo, la selección de colores corporativos y la definición de los elementos visuales representativos de la organización.

Durante el desarrollo de la actividad se integraron metodologías activas y estrategias de aprendizaje cooperativo, fomentando la participación, la creatividad y la toma de decisiones en equipo. Asimismo, el alumnado utilizó distintas herramientas digitales e inteligencia artificial generativa, como Canva, ChatGPT, Gemini y aplicaciones de diseño asistido por IA (g, que facilitaron la creación del logotipo, la mejora de propuestas visuales y la elaboración del dossier de identidad corporativa 

Para el desarrollo de la actividad, el alumnado utilizó distintas herramientas digitales e inteligencia artificial generativa, como Canva, ChatGPT y aplicaciones de diseño asistido por IA, que facilitaron la creación del logotipo, la mejora de propuestas visuales y la elaboración del dossier de identidad corporativa 

Como producto final, los distintos grupos de trabajo presentaron una propuesta completa de documentación corporativa, que sirvió como base para el inicio de la actividad empresarial de la empresa simulada “JAER” dentro de Empresa en el Aula y para trabajar en su Proyecto Intermodular.

Dificultades encontradas

No se detectaron dificultades significativas durante el desarrollo de la actividad, salvo en la fase de exposición oral, debido a la falta de hábito de los alumnos en esta destreza comunicativa.

Diseño de la imagen corporativa para nuestra empresa simulada

Nombre de la actividad: Escape Room FP Administración

Módulo/Asignatura/Curso: 2.º curso de CFGM de Gestión Administrativa (vespertino 2º QV), en coordinación con los módulos de Empresa en el Aula, Empresa y Administración y Sostenibilidad Aplicada a los Sectores Productivos.

Sesiones de trabajo estimadas: 11 sesiones.

Dificultad (baja, media, alta): media

Profesor/a: María Luísa García Collado

Fecha: 12/02/2026

Objetivos principales

• Diseñar y desarrollar de forma colaborativa un Escape Room educativo vinculado a los contenidos de los diferentes módulos profesionales de la familia de Administración y Gestión, fomentando el aprendizaje basado en retos, la gamificación, el trabajo en equipo, la creatividad y la competencia digital mediante el uso de herramientas de inteligencia artificial aplicada en contextos reales de enseñanza-aprendizaje.

Descripción de la actividad

Con motivo de la Semana Cultural del centro, los alumnos del grupo de  2º del CFGM de Gestión Administrativa participó, junto con el profesorado implicado, en el diseño y desarrollo de un Escape Room educativo dirigido al resto del alumnado de la familia profesional de Administración y Gestión.

La actividad se planteó desde metodologías activas basadas en la gamificación y el aprendizaje cooperativo, situando al alumnado como protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y responsable de la organización y dinamización de la actividad.

Organizados en grupos de trabajo, los alumnos diseñaron diferentes pruebas y retos relacionados con contenidos específicos de los módulos profesionales trabajados durante el curso: herramientas informáticas, facturación e impuestos, recursos humanos, sostenibilidad, gestión empresarial, etc…. Todas las pruebas fueron contextualizadas en situaciones próximas al entorno profesional y empresarial real.

Para el desarrollo creativo de las dinámicas y materiales, los alumnos utilizaron herramientas digitales e inteligencia artificial generativa, como Canva, ChatGPT y Gemini, además de aplicaciones de diseño asistido por IA, facilitando la generación de ideas, la elaboración de pruebas y la creación de recursos visuales e interactivos.

Finalmente, durante el desarrollo de la actividad, el alumnado asumió funciones de coordinación, organización y dinamización del Escape Room, guiando al resto de participantes en la resolución de los retos planteados y favoreciendo un entorno participativo, motivador y colaborativo.

Dificultades encontradas

No se detectaron dificultades significativas durante el desarrollo de la actividad. El alumnado mostró una elevada implicación y participación en todas las fases de diseño, preparación y dinamización del Escape Room

Comenzamos con las actividades del curso 2025-2026

     

Comenzamos con las actividades para este nuevo curso 2025-2026 de  nuestro proyecto de Inteligencia Artificial con Raspberry Pi en el I.E.S Ágora de Cáceres.

Seguiremos adentrándonos en el uso de la Inteligencia Artificial con nuestro alumnado, enfrentándonos a nuevos retos, preparándonos para la profesiones del futuro y nuevas formas de trabajar.

Ya disponemos de algunas Raspberry Pi, por lo que inciaremos algunos proyectos de IA con ellas, actividades que quedarán reflejadas en este blog.